序章　動物の知力；動物は何を考えているのか／野生チンパンジーとの出会い／『種の起源』の衝撃／動物も「心」で行動する／仲間の死を悼むチーター／「考える」とは何か／「ｗｈｏ」か「ｔｈａｔ」か／絶滅危機の時代に／かつて禁忌とされた領域へ；第１章　アリの教師；シャーレの中の世界／バクテリアもハエも経験から学ぶ／ごちそうのありかをどう伝えるか／小さな不動産鑑定士／ミーアキャットの最高の教育法／アリのコロニーと脳は似ている；第２章　魚たちの間で；射撃上手な魚／テッポウウオの視線／四十ミリ秒の判断／いじめっ子から学ぶ／魚は痛みを感じない？／釣り針は”苦しい”のか；第３章　脳ある鳥；ヨウムのアレックス／リンゴは「バネリー」／　道具を作り出すカラス／「羽のある類人猿」／アレックスとの別れ；第４章　オウムの鳴き声を翻訳する；オウムの辞書／テリルリハシインコのコンタクトコール／動物は会話しているのか／巣箱の中のドラマ／ひな鳥は誰から鳴き声を学ぶのか／オスどうしの友情の築き方／動物のソーシャルスキル；第５章　ラットの笑い声；遊びの機能／じゃれあいのルール／「もっと遊んで」とねだる声／遊びで脳が構築される／　ラットは夢を見るか？／モルモットの嘆き；第６章　ゾウの記憶；ゾウの群れを率いる家母長／絆のグループ／家族の遺骨がなぜわかるのか／殺戮の残り香；第７章　イルカの教育；鏡を見つめるイルカ／溺れる人を助ける理由／イルカと人間の脳の類似性／「創造」して飛ぶイルカたち／心触れ合った仲間との別れ；第８章　イルカの野性；海に棲む知性／　オスのイルカはＤＶ夫？／イルカ同士の戦い／計算高くなる必要性／メスの取り合い／ハウとピーター；第９章　チンパンジーであることの証；種保存計画／直立二足歩行のケオ／ヒトの定義を変えた大発見／タッチスクリーン・テスト／悩ましい個体差／「私たち」と「彼ら」の壁を取り去る／　京都のアイとアユム／目線を合わせること；第１０章　犬とオオカミ；飼い主に協力したい／犬と人間の結びつき／犬はなぜ吠えるのか／　天才犬ベッツィ／二万六千年前からのパートナー；終章　同じ惑星に生きる者として；再び、大量絶滅の時代に／ピューマが激減した理由／動物と共生する未来へ